琦君

夜已深，她仍在赶织毛背心给孩子，因为明天要开学了，好让他穿上新毛背心、新制服，高高兴兴上学去。

孩子是丈夫和前妻所生，她抚育他从四岁到八岁，整整四年的辛苦岁月了。他聪明、活泼，但性情有点倔强，读书也不用心。级任导师说他上课时注意力不集中，做功课粗心大意，因此成绩很差。他父亲曾狠狠地打过他，罚他跪。她却流着眼泪阻止丈夫不要体罚孩子，并牵着孩子的手，和颜悦色地劝他。他却越大越倔强，有时还对她恨恨地喊：“我不要你管。”一扭脖子就走了。

她不免暗自伤怀，想想孩子究竟还小不懂事，何况正是反抗心最强的时候。她也想起自己当年受继母责罚时所萌生的仇恨心理。幼时情景，点滴在心，如今自己却当了别人的继母，这是多么不可思议的事情。

记得将结婚时，婶婶曾提醒她：“当人家后娘可不容易啊！”她却认为这是人类的自私心和一般的成见在作祟。她不相信继母的心是不正常的，何况她是那么深的爱着丈夫，爱着他的孩子，她要以爱来证明这一点。

由于她并不是很健康，医生劝她不宜生育，她越发地一心抚育孩子，对他爱如己出，能说是继母心吗？

可是孩子进了小学以后，愈发顽皮捣蛋，她每次去学校接他，同学们都向她告状，说他无缘无故打人，老师也说他特别难于管教。

要怎样管教才是最恰当的呢？她曾请教过好几位有经验的母亲，和有耐心的老师，也曾看了好多有关儿童心理的书，尽量培养自己的忍耐力，多与孩子接近。……