孙宇航

（江苏省南京市第九中学）

物质结构和元素周期律的知识在高中化学知识构成中占有很重要的地位，它起到承上启下的作用。在人教版必修内容中，分别用两章的内容学习金属元素和非金属元素，其中金属元素的代表物钠（活泼金属的代表）、铝（两性金属的代表）、铁（可变价金属的代表）；非金属元素代表物硅（地壳中主要元素）、氯（海洋中主要元素）、硫（化工生产中主要元素）、氮（化肥炸药中主要元素）等，课本对这七种用途十分广泛的元素及其主要化合物的相关知识进行了介绍，并在此基础上，根据物质结构和元素周期律，对元素及其化合物的知识进行了归纳总结，增加了学生进一步学习的兴趣和探究化学知识的热情。

在物质结构和元素周期律知识的学习中，比较原子半径、常见物质电子式的书写两个知识点，学生学习时常感到较困难，笔者在长期的教学中，摸索出一种简单易学的方法，可以让学生快速准确地掌握比较原子半径大小的步骤和电子式的书写步骤，供大家在学习或教学中参考。具体如下：

一、比较原子半径的大小

原子半径的大小，决定它的得失电子能力，影响它的氧化性或还原性的强弱，所以必须掌握粒子大小的比较方法。如何比较常见粒子的大小呢？推荐方法如下：

第一步：首先比较粒子的电子层数。电子层数越多，原子半径就越大。

例1.锂钠钾铷铯同属碱金属元素，电子层数依次增大，原子半径依次增大。……