王杰

【摘 要】科学的启蒙教育开始于家庭，父母是儿童教育的第一任老师；儿童对于周围的世界充满好奇，渴望探索，父母的科学启蒙对于儿童的发展具有重大意义。

【关键词】研究；农村；对策；现状；概念；留守儿童；心理健康；教育实践

农村留守儿童心理健康教育概念

什么是“留守儿童”？

所谓“留守儿童”就是指父母双方或者一方外出到比较远或者很远的城市地方打工而留在农村的孩子们。

这些留守的孩子们由父亲或者母亲中的其中一人作为监护人、或者与他们的爷爷和奶奶或者爷爷在一起生活、或者父母亲的其他亲戚或者朋友“代管”、或者外公外婆抚育；留守儿童逐渐增多，并且86﹪以上在农村；农村留守儿童在任何一个学校都是一个“庞大的群体”，是教育主管部门（包括人民政府）、学校、班主任和科任教师、家庭家长的责任；因为“留守”这个问题直接影响着“儿童”的学习、思想和情绪。

何谓“心理”？

就是人的头脑反应客观现实的过程、思想、感情等内心活动，如感觉、知觉、思维、情绪等；

何谓“心理健康”？

就是人的头脑反应客观现实的过程、思想、感情（包括感觉、知觉、思维、情绪等）没有欠缺或者不完善的地方。

心理健康的核心内容是人的主观幸福感，对自己的满意程度。心理健康的标准应该包括：智力正常、情绪稳定、人际关系和谐、行动自觉果断、热爱学习生活和工作、正确的人生观和世界观等。

农村留守儿童心理健康教育现状

第一、因为监护的缺陷……