董佳庆++庞燕

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新是有层次的，这里的“创新”指的是通过对小学生施以影响和教育，使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的知识，新事物、新方法，掌握其中蕴涵的基本规律。并具有相应的能力，为将来成为创新精神和培养学生的实践能力是亲密联系的。任何富有创新的思维要加以深化、发展，必定要通过不断的探索、实践，才能得以成功或提高。

那么，如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力呢？

一、激发学生探索和创新的欲望

我们要帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，在开展有效的接受知识的同时，要培养学生通过自主参与学习活动，获得亲身体验，逐步形成一种在日常生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发探索和创新的积极欲望。如：五年级有一课是《我喜爱的动物》，我根据学生喜爱动物的特点，让学生提前观察自己喜爱的小动物的形象，模仿小动物的动作，并能够讲一段关于小动物的故事。一上课我就说：“动物王国要召开动物大会，请小动物们上台参加比赛吧！”这时，学生根据课前准备的，有的戴上小动物的头饰，有的模仿小动物的动作，还有的模仿小动物的声音，此时的课堂真像一个动物王国，学生的兴趣能够被充分调动起来了，积极的参与活动，在活动中学生通过亲身体验，了解各种小动物的动作以及特性，通过模仿加深了学生的印象，学生通过自己尝试体验到动物的可爱，然后用自己喜爱的方法去表现自己喜爱的小动物。……