唐美卿

一、四代同堂幼儿家庭教育现状与分析

1.母亲——专制与溺爱并存型

溺爱型的父母多见于独生子女家庭。它是父母把孩子摆在高于自己的不恰当的位置，对孩子的要求一味满足，百依百顺，帮助孩子解决各种问题。案例中，母亲刚开始的多次迁就暂时满足了孩子的需要，让孩子表现出任性，情绪不稳定等性格特征。

2.父亲——放任型

从案例中，笔者以“爸爸在旁边从始至终没发过任何言论”来概括了父亲的行为，这样的行为可能已经影响了父子之间的感情，使得孩子过于亲近母亲，而忽视父亲的存在。由于家庭成员较多，父亲基本无从插入。又因觉得自己难得休息一天，所以常常推脱给母亲或奶奶。父亲的放任行为对孩子的影响之大是需要研究者和家长共同重视。

3.祖辈——溺爱型

隔代家庭的祖辈家长对孩子溺爱严重。表现为：凡是孩子要的，想法设法办到，甚至上天摘星星也行；一切包办代替；一切事都围着孩子转。孩子想要什么就给什么，这是和父辈的不同。案例中，虽试图阻止过，但孩子想要也就给了。祖辈并没有意识到这样溺爱孩子有什么不对，奶奶说过：“算了，就给他”、“对他好没什么不对啊”。

4.曾外婆——支持型

支持型具有健谈、赞赏、善解人意，容易和孩子打成一片等特点。曾外婆的人缘极佳，每天都会有不同的人来找曾外婆聊天。从她的人缘和周围邻居的评价中，笔者确定她是一个爱干净、勤俭节约、健谈的老人家。

二、四代同堂幼儿家庭教育的问题