朱玲

故事一：

小勇是我们班非常调皮的一个孩子，由于家庭困难，每天穿的衣服都是脏脏的，别的孩子都不喜欢他，也不喜欢和他玩。有一次，班级里少了很多角色区的玩具，孩子们一下子就乱了起来：“一定是小勇拿的，他最调皮了。”“一定是小勇拿的，他总是不听话的。”孩子们七嘴八舌地讨论了起来……我走过去问他们：“你们谁看到是小勇拿的吗？”“没有！老师，肯定是……”“没有肯定！”我制止他的话说：“在我们没有亲眼看到的时候，我们不能轻易下结论，我们要尊重每一个人，因为冤枉人是非常糟糕的一件事！”孩子们都停止了讨论，期待着老师“破案”。我没有在集体面前“审问”小勇，而是以朋友的身份请她和我聊一聊：“小勇，你知道我们班的拼图、磁铁都到哪去了吗？你能帮老师破案吗？因为老师相信小勇会表现的像侦探一样出色的！”小勇看了我很久，终于鼓起勇气说：“好，我帮你找！”

在午睡的时候，别的孩子都悄然入睡了，只有小勇在床上翻来覆去的难以入眠，过了一会会，他说：“老师，我要大便！”“好的！”小勇穿好鞋，轻轻地出去了，过了一两分钟，他又轻轻地走了回来……下午区域活动的时候，孩子们惊奇地发现：丢失的东西又回来了，孩子们你看看我、我看看你，都很纳闷。我走到小勇身边高兴地说：“要感谢小勇帮我破了案，找回了不见得东西，真是太棒了！”孩子们也都激动起来，一个个都鼓起了掌，从那以后，我们班再也没有丢过东西，小勇和小朋友的关系也越来越好了。