曹莹慧

跳房子、打弹弓、挤豆子……我想每个70、80后提到小时候的游戏都能如数家珍。无疑，我们都有一个快乐的童年，在那个物质匮乏的年代，虽然没有高科技玩具，没有美味零食，但是我们有自由和快乐，忙于生计的父母不会将我们送到各种各样的兴趣班，也很少有时间催促我们学习，更没有时间帮我们做这做那，我们独立而快乐。再看看现在我们身边的孩子，谁没有报几个兴趣班？谁不是在父母的严密监视、百般呵护下长大？为了节省时间，我们边包办孩子的一切边问他们学会了？我们占用孩子们自由玩耍的时间，代替孩子原本能干的双手，还理所当然的认为这是为他们好。

现实生活中，我们很难做到“合理期望”，有时我们会在站在成人的角度给孩子提要求，有时我们的家长会对孩子期望过高，要求过严，在潜意识里把自己对生活的期许都加在了孩子身上，希望他更出色，更能干，甚至希望孩子帮自己实现未能实现的梦想，却忘记了，孩子才是自己生命的主人，一切进步与成就也都有发生的时间和规律。而作为老师和家长，我们应尊重孩子的发展规律，给予孩子足够的耐心和等待。对照《指南》，如何给孩子合理的期望，耐心等待，给他们一个宽松、自主的成长空间，我总结了以下几点：

一、孩子，你自己来

孩子是学习的主人，成人应减少包办和代替。作为幼儿教师，应理解幼儿的学习方式和特点，我们都知道“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。