李铁芹

课堂是教学过程中的主要阵地，要想使课堂真正“活”起来，学生“动” 起来，就必须将“课堂”这一主阵地充分利用起来。让每个学生成为课堂的主人，以学生的认识规律为主，以学生的需求为主，全面调动学生的积极性和主动性，全面参与学习的全过程，在生生互动，师生互动中独立思考，相互交流，充分展示他们的才华，使他们真正成为学习的主人。那么，在教学中如何做到学生主动、互动、全动呢？下面我谈一谈我的一些做法。

一、给孩子们一份热情，让他们主动去参与

1、激趣导入，创设情境，引发主动参与热情。

小学生活泼好动，只有吸引他们的注意力，才会使其真正的投入事件中去。因此，在教学中激趣导入或将课堂教学内容创设在多个情境中，学生就会在不知不觉中一次又一次入境，一次又一次心动，从而主动去学。

2、合理布置自学任务，激发主动探究热情

班里的40个孩子，知识水平良莠不齐，自学任务的布置如果太难，基础差的会无从下手；太简单，成绩好的又很快完成后无事可做。所以自学任务的布置不能过于单一，至少要两个以上，难易结合，让大家都有饭吃，又能吃饱。

如语文课，我一般会给学生布置积累字词句的内容，具体要求如下：

（1）、读写（读准字音，规范默写）（2）、多音字、形似字（会拼音，会组词）（3）、生动、形象、优美或蕴含哲理的词句（赏析）

这样任务的布置，在同样的时间内，基础较差的学生可以自己完成第一项，中等生可以完成前两项，较优秀者都可以完成。……