何　娟（焦作师范高等专科学校公共音乐教研室　河南 焦作 454000）

如何引导中学生欣赏我国民族乐曲
——以《春江花月夜》教学设计为例

何娟
（焦作师范高等专科学校公共音乐教研室河南 焦作 454000）

在中学音乐课堂中，收录了很多经典的民族乐曲，怎样引导学生欣赏这些优秀作品，是每一位中学音乐教师应当思考的问题。本文以九年级音乐教材中的民族管弦乐曲《春江花月夜》为例，具体阐述其教学思路。

中学生；春江花月夜；音乐欣赏；民族管弦乐曲

依据课程标准对欣赏课的要求，结合教学内容，下面将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程这四个方面谈一谈本节课的教学思路。

一、说教材

（一）教材内容。《春江花月夜》是由琵琶古曲改编而来的民族管弦乐曲，乐曲犹如一幅淡淡的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面上荡漾，花影在两岸摇曳的迷人景致，一幕幕展现在我们眼前，使人沉浸其中，心旷神怡，具有极强的艺术感染力。

（二）教学目标。依据2011版义务教育《音乐课程标准》的基本理念，结合学生的实际情况以及本课内容，确定了这样的三维目标：

1.知识与技能目标：能判断音乐由几个部分组成，模唱重点音乐片段。

2.过程与方法目标：仔细聆听乐曲，熟悉我国民族乐器的音色，了解民族音乐丰富的艺术表现力。体会“只有民族的，才是世界的”道理。

3.情感态度和价值观目标：通过欣赏《春江花月夜》培养民族自豪感和热爱民族音乐的情感，提高欣赏水平。……