王文贵 张蔓菁

个体化的健康教育对糖尿病患者规范胰岛素笔注射及强化相关知识的效果调查

王文贵 张蔓菁

目的 通过对刚入院的正在使用或曾经使用过胰岛素治疗患者在家中使用胰岛素笔现状调查, 了解患者使用胰岛素笔的规范化程度以及对胰岛素相关知识掌握程度, 为制定有针对性的健康教育提供依据, 从而进一步规范患者胰岛素笔的注射方法, 强化胰岛素的相关知识。方法 102例正在使用或曾经使用过胰岛素治疗的患者, 通过责任护士对患者入院及出院时的问卷调查, 了解针对性的健康教育对患者胰岛素笔规范化操作的影响及患者对胰岛素相关知识掌握的增长情况。结果 102例患者经个体化健康教育胰岛素笔的使用情况及相关知识掌握程度均明显提高。结论 个体化针对性的健康教育对规范患者胰岛素笔的使用, 增加胰岛素的相关知识具有明显的效果。

胰岛素笔；规范化；个体化；健康教育

糖尿病是由于胰岛素分泌或作用的缺陷, 或者两者同时存在而引起的碳水化合物、蛋白质、脂肪、水和电解质等代谢紊乱［1］。胰岛素的应用在糖尿病患者的自然病程中有着不可替代的作用, 而随着人们生活水平的提高, 操作简单、注射时疼痛较轻、携带方便的胰岛素笔普遍使用, 使胰岛素治疗也越来越为患者所接受。但患者对胰岛素笔的注射技术及相关知识的掌握关系到胰岛素治疗方案能否正确执行及执行效果, 也直接关系到患者的生活质量。……