关键词：清末；留日学生；图书翻译；影响

摘要：在中国近代文化教育活动中，图书翻译是一项相当重要的内容，尤其是在清末面临深刻的民族危机之时，中国人为了挽救国家，挽救民族，更加主动地吸收外来优秀文化，其中译书是最为重要的途径之一。“留日热”催生了大批留日学生，他们致力于传播资产阶级思想的文化活动，所译图书数量之大，影响之广，在近代中国是空前的。

中图分类号：G250.9文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）04-0138-03

收稿日期：2015-03-19

作者简介：杜京容（1988—），南京晓庄学院图书馆助理馆员。早在鸦片战争前期，外国来华传教士便在中国开展传教和导入西方文化教育的译书活动，鸦片战争以后，在不平等条约的保护下，他们开始创办近代报刊，发表论文或译文介绍西方文化教育。到了洋务运动时期，清政府开始创办新式学堂，在学堂内部也存在着一些译书活动，但纵观晚清时期的教育翻译活动，翻译的主体仍旧是传教士。直到甲午中日战争之后，新崛起的资产阶级维新派开始引导人们反思洋务运动，探讨救亡图存的新路子，这一时期中国留日学生成了教育翻译的主体。

图书翻译主体的转变带来更多的是译书内容的变化。甲午中日战争前的教育翻译，在外国传教士的引导下，译书内容仅仅局限在欧美文化。直到甲午战争之后，中国人便开始重新审视日本。戊戌变法的兴起，大量维新之士认识到必须“通过日本学习西洋的文化”[1]才能扭转中国落后挨打的局面。……