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项目导向式的校企合作专业实践教育模式探索

2015-05-08黄海燕杨福源魏长征申广宇

实验技术与管理 2015年8期
关键词:工程学生

黄海燕, 杨福源, 魏长征, 申广宇

(1. 清华大学 汽车工程系, 北京 100084; 2. 东风商用车有限公司, 湖北 十堰 440000)

项目导向式的校企合作专业实践教育模式探索

黄海燕1, 杨福源1, 魏长征2, 申广宇2

(1. 清华大学 汽车工程系, 北京 100084; 2. 东风商用车有限公司, 湖北 十堰 440000)

培养既有创新能力,又能解决实际工程问题,进而具备国际竞争力的高级专门人才,是研究型大学工科院系的培养目标。基于共建“国家级工程实践教育中心”,以车辆工程专业为背景,研究新型汽车专业实践教学理念,提出了以项目为目标导向的校企全程合作的卓越工程师人才培养模式,建立了适合一流研究型大学的专业实践课程体系和教学内容。

教学改革; 专业生产实习; 人才培养; 实践教育; 项目导向

“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)的主要目标是面向工业界、面向世界、面向未来,培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才[1-4]。汽车作为我国的支柱产业之一,培养既有创新能力、又能解决实际工程问题,进而具备国际竞争力的高端人才,是研究型大学工科院系的培养目标。汽车专业实习是培养学生成为具有工程素养的创新人才的重要教学实践环节之一,其具体的目标和内容需要根据研究型大学人才培养理念,结合我国国情和汽车企业的发展特点,构建新形势下人才培养目标的专业生产实习课程框架,进而修订、完善课程体系和内容。……

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