张伟

摘 要：随着现代教育改革的推进，在感受着现代教育教学技术与观念带来的巨大冲击的同时，课件的设计、制作与运用直接体现了教师的教育教学观念，体现了教师、学生、教材、媒体在课堂教学中的关系，而这恰恰是探讨新型教学模式的关键。本文介绍了如何使用PowerPoint制作英语课件的方法、技巧及使用中应注意的问题。

关键词：英语教学；多媒体；辅助作用

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）06-096-1

一、多媒体辅助教学使课程的导入更具有生动性

新课改教学环节的第一要求就是“创设情景，激情导入”。但怎样才能做到有效地“创设情景”，一直是众多教师研究和探讨的话题。如果按传统教法，就只能靠老师的讲解和渲染来实现。实践证明，这样做下来的效果不会怎么理想。课程的导入既要简洁明了，又要使学生能带着浓厚的兴趣进入角色。如何去做，才会收到最佳的效果呢？多媒体的运用给这一话题带来了福音。一段动画的演示可以使学生有身临其境的感觉，一段视频的播放能将一个故事生动地展现给学生。运用多媒体的这些手法来创设情景，就会使学生带着疑问、悬念和激情进入新课。

二、多媒体辅助教学，更能激发学生学习动机，调动其学习积极性

俗话说：“兴趣是最好的老师”。学生在学习的过程中，只有对其所要学的内容产生了兴趣，才会有学习的动力，才会主动地、积极地去学习。传统的英语教学课堂是以教师填鸭式、灌输式的讲授为主，课堂模式是“粉笔加黑板，课本加笔记本”，学生毫无兴趣可言，久而久之，便有很大一部分学生，形成了只是为了学习而学习、考试而学习的错误观念，并没有主动学习的欲望。……