孟凡华

摘 要 自2008年以来，全国职业院校技能大赛已举办了8届，8年来，它在各方面不断走向成熟。自身的制度建设不断完善，赛项设置更加契合社会发展理念，更加关注学生职业精神的培养。同时，也要思考大赛如何面向全体学生，如何更好的与日常教学结合起来，如何立足校本实际，校企结合。从发展的角度看，大赛要在理念上更加开放，要实现相关部门无缝对接，要探索将“精英比赛”变成“检验比赛”的路径。

关键词 职业院校;技能大赛;精英选拔;教育教学;校企合作

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）24-0032-04

7月4日，2015年全国职业院校技能大赛闭幕式在天津海河教育园区体育馆举行。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在闭幕式上指出：近年来职业教育蓬勃发展，释放出巨大的人才红利，有力促进就业创业，取得举世瞩目的成就。作为职业教育界的一项盛事，自2008年以来，全国职业院校技能大赛已连续举办了8届，充分展示了职业教育改革发展的丰硕成果，已成为中国特色职业教育的亮丽品牌。同往年相比，今年的大赛在制度上更显成熟和规范，在赛项设计上更加合理全面，在人才培养上更加紧扣服务于国家产业转型升级[1]。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这一理念认知早已深入人心。

一、职业院校技能大赛在不断创新中走向成熟

职业教育以培养技术技能人才为主要目标，主要培养的是高素质劳动者和初中级专门人才。技能是职业院校毕业生最主要的立身之本，而职业技能大赛是检验职业教育人才培养成效的重要方式之一。……