张树军

● 信息技术为综合实践活动提供资源库

1.通过网络搜集信息

随着综合实践活动课程的不断改革，信息技术已经成为综合实践活动课的重要辅助工具，在开展综合实践活动时教师需要运用信息技术借助互联网搜集并获取相关信息。例如，在开展“水晶文化”活动时，借助网络查找水晶产生的相关资料成为学生的首选，他们遨游网络，撷取相关信息，并获得更多的体验和感受。

2.借助音像设备捕捉资料

在综合实践活动中，除搜集书本、网站上的资料外，还要对生活中富有价值的材料进行搜集，特别是记录一些稍纵即逝的“现象”或“场景”。那么如何将其记录下来呢？录音、录像、照相等都是值得教师鼓励学生们使用的方法。例如，在开展“我爱家乡”活动时，教师可以在教会学生使用各种设备后，鼓励并引导学生拿起DV机、照相机、录像机，穿梭在家乡的田地、街道间，即时“捕捉”活动收获的点点滴滴。

● 信息技术是综合实践活动多元化的工具

信息技术作为综合实践活动的工具，应加强与其他学科的整合，突出综合实践活动的综合性、整合性。对于这个问题的认识，应该具有宏观的思维，用“大信息技术”的概念，跳出综合实践活动的课程框架。

1.数据处理分析工具

在综合实践活动实施过程中，学生可以利用Word文字处理软件制定研究计划、设计问卷调查表格、撰写研究报告;对调查、采访、实验所得的数据可以按课题的要求通过电子表格等统计处理软件进行各种方式的处理，这样既简便快速、省工省时，又能使处理的数据清晰明了，更具说服力。……