职业指导突破本土理论缺失困顿之路径探究

2015-04-17周洲

福建商学院学报 2015年2期

关键词：理论教育

周洲

(福建师范大学音乐学院，福建福州 350117)

职业指导突破本土理论缺失困顿之路径探究

周洲

(福建师范大学音乐学院，福建福州 350117)

职业指导理论的发展经历了初步形成、多元发展、互相融合三个历史时期，形成了不同派别的理论体系，但富有中国特色的本土理论并未出现。计划经济体制的长期影响、职业教育在国民教育体系中地位的缺失、理论人才的缺乏是本土理论缺失的主要原因。汲取民国时期职业教育思想的精华、加强国外理论的本土化研究、培育职业教育大环境和注重理论研究人才的培养是可能的突破路径。

职业指导；本土理论；路径

自上世纪80年代职业指导在国内重新恢复以来，已经走过了30多个年头，然而职业指导本土理论研究一直是职业教育理论研究领域的短板，不但相关论文数量少，理论著述也十分罕见，制约了职业指导实践的推动。随着经济社会的深刻变革，国家产业升级转型加快，社会行业分工不断深化，劳动力资源市场化配置的形势要求职业指导工作紧跟市场经济的规律和节奏。理论是实践的先导，新的形势呼唤新的理论，特别是适应中国国情，富有中国特色的本土理论。综上，职业指导本土理论研究亟需破题。