杨勇

当我们握住学生的手的时候，我们就意识到了我们是学生的老师;当我们握住了家长的手的时候，我们就意识到了我们是孩子的亲人。

学校的教育就是手牵手的合作，就是心与心的交流。大峪中学一贯重视家校协作，我们希望家庭、学校、社会形成合力，为学生的人生成长奠基。

手牵手开启人生新征程

开学典礼是学生入学后的第一件大事，传统意义上来说，典礼都在操场举行，全校师生都要参加，内容上来说无非是领导、校长、学生的讲话发言。但从实际效果来看，学生参与的热情并不高。其原因不外乎两种：一是典礼内容关乎学生个体的太少，二是典礼环节拖沓冗长。鉴于此，2014年的开学典礼我们选择在各班举行，由班主任、任课教师、家长和学生共同参与。

各班别出心裁，有的班主任把任课教师、家长和学生分成几组，让他们一起在一堆旧报纸中寻找班级同学的名字，最先完成的小组为优胜。有的班主任让孩子帮家长蒙上眼睛，然后用语言指导家长走下楼梯。有的班主任让孩子对家长讲一件最令自己感动的亲情故事……这些活动看似简单，但在孩子们疏远老师、淡漠了亲情的青春叛逆时期，孩子、家长和老师间的合作，使大家拉近了彼此间的距离，温暖的力量再次融汇，为开展有效的教育教学活动奠定了良好的基础。此次开学典礼的“纪念品”，是各班学生、家长、任课教师、班主任一起在操场的合影。当印有“父母期待在心中”的全家福挂在每个班级的墙上时，我们感受到了爱的力量带给学生们的感动与激励。

手牵手营造和谐家教氛围

本学期我们创办了家长学校，旨在通过组织学生家长参加进修学习，向家长宣传教育科学的知识、方法和观念，提高家长的素养，优化家庭环境，协调教师、家长、学生之间的关系，提高教育实效性。

开学之初，我校特级语文教师郝全智就为家长上了一节生动的家训课。在课堂上，郝老师先出示了征集上来的优秀家训，并加以点评，接着列举了“朱子家训”“曾国藩家训”等家训名篇，通过对经典家训的讲解、阐述，家长们对传统文化有了更深层次的认识，大家意识到了家庭熏陶对孩子成长的重要性，理解了家长是孩子第一任教师的含义。

家长学校的开设，直接增强了家长们的学习意识，使他们对孩子有了新的认识，对教育有了进一步的理解，激发了他们直接参与学校管理的热情，为学校的教育教学工作铺平了道路。

手牵手披荆斩棘一路同行

走进学生家中才知道，在门头沟区有那么多祖孙三代都是大峪中学学生的家庭。那一刻，作为大峪中学的老师，我们才真正理解了大峪中学作为京西第一校的深远影响。

我们家访时着重与家长一起交流、商讨学校和家庭教育的意义、方法和途径，并充分、全面地了解学生成长的家庭背景以及学生存在问题的根本原因。同时也会向家长介绍家庭教育的重要性和有关教育科学的知识和方法。家访虽然看似一项普通常规性的工作，对我们而言，对家庭而言，对学生而言是多么的重要！

我们积极尝试在开学典礼、家长开放日、家长会等重要时刻，邀请家长走进学校、走近教师、走进课堂，使家长零距离和老师接触，这样我们就能聆听来自家长的心声。家校双方对优秀生既充分肯定，也指出不足;对问题学生，既不强调缺点，又提积极建议，老师、家长、学生，在良好的氛围中互动，使学生对自己的成长、发展充满希望和信心。

教育的效果取决于学校和家庭的共同影响。如果学校和家庭的教育没有协调一致，那么学校的教育效果就会瞬间化为乌有。因此，只有当学校和家庭心手相连，学校教育和家庭教育才能相生相长。