培养学习兴趣
——中职“基础会计”课堂教学浅探
2015-04-13夏玲芝
中国管理信息化 2015年7期
夏玲芝
(张家港中等专业学校,江苏 张家港 215000)
培养学习兴趣
——中职“基础会计”课堂教学浅探
夏玲芝
(张家港中等专业学校,江苏 张家港215000)
在教学中,学生对该学科是否感兴趣,是教学成败的关键。中等职业技术学校“基础会计”课程是会计专业的一门重要的基础理论课,但“基础会计”内容比较复杂,体系性强。对学生而言,他们刚步出初中校门,此前没有任何会计实践经验,会计知识近乎空白。激发学习兴趣,优化课堂教学,才能达到教学目的。
中职;基础会计;课堂教学;培养兴趣
在学生看来,这门学科的内容是抽象而难以弄明白的,若教师讲课时采用照本宣科、平铺直叙的教学方法,只对基本理论和基本操作方法进行概括介绍和简单练习,学生很难把所学的知识与会计实践直观地联系起来,其后果是学生感性认识差,对知识不理解。因此,在课堂教学中,我们应该从不同角度、以不同的形式来不断激发学生的学习兴趣,使学生全身心地投入到课堂中去接受知识、提高能力,从而达到教学的最终目的。那么,如何让课堂更具吸引力?我们可以从以下两个方面入手。
1 让学生对该学科产生兴趣
“兴趣是学生最好的老师”,学习兴趣可以使人集中精力去获取知识,并创造性地完成各项学习任务。作为教师,要抓住时机在关键的第一堂课给学生留下深刻的印象,使学生对本学科产生兴趣。所以笔者在讲授专业课之前,总是先给学生介绍专业特点、课程设置以及专业技能要求,进一步导入本课程在专业教学中的地位,以及学习要求和学习方法。……
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