巫红丽，张丹丹

（广东创新科技职业学院，广东 东莞 523960）

2010年5 月，为贯彻落实党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略，以及国家教育部下发的“关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见”，要求高等学校创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养的全过程。要在专业教育基础上，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，大力推进高等学校创新创业教育工作，不断提高人才培养质量。

1 高职院校开展创业教育教学的必要性

开展创业教育是世界高等教育发展和改革的新趋势，也是我国素质教育的深化和具体化，是促进学生全面发展的内在要求。我国一些高职院校在创业教育实践中也摸索和积累了一些成功经验，但从目前看，高职院校创业教育还处于起步阶段，还没有完全融入到专业教育中。当前我国创业教育与专业教育尚未形成有机联系，创业教育完全是一个独立的“织块”,是被安排于课外时间进行的“业余教育”，由于缺乏创业教育的功能，这种教育在一定程度上扼杀了学生的创业精神。因此，强化创业教育，将创业教育提高到与传统就业型教育和学术型教育并重的地位，对于拓宽学生就业面、增强学生就业技能、提高就业率等都具有非常重要的意义。……