张 栋

（黑龙江农业工程职业学院,哈尔滨 150088）

目前,我国高职教育质量的提升速度远远比不上数量上的增长,高素质的、现代高技能型专业人才数量难以满足实际情况的需要，这一个问题明显成为我国高职教育发展过程中最为严重的问题。随着社会的快速发展，就业环境变得日益严峻，岗位之间的竞争力越来越强，社会对人才的需要也越来越强，高校教育工作者开始将自己的注意力，转移到大学生高职技能型创新人才的综合素质教育上。

1 以职业导向为基础进行高职教育培育工作

随着社会的快速发展，受“以就业为导向”办学方针的影响，进一步深化了职业导向的基本内涵，迫切需要进行以学生的职业能力形成为主要目标的教学方法，在此基础上进行职业导向教育工作。高职教育工作主要着力点是管理方面、生产方面、服务方面以及建设方面，是一个培养高技能型人才的主要阵地。

职业的导向性指的就是教育的目的，在受教育者受教育时取得的经营某职业的技术能力,同时这项职业技术在受教育者职业生涯中形成一种很强的职业技术能力。随着社会的不断发展，身为一个新时期的大学生，被赋予了强大的社会责任。在本科教育过程中已经涉及到了职业导向这一核心问题，但是却没有得到应该有的重视和关注。将高职教育的最终目标设置为职业生涯的顺利发展和进步，明确定位高职院校的专业设置，使其具备一定的针对性。……