通过一题多解,提高学生的解题能力
2015-04-12单鹏
单 鹏
(江苏省大丰高级中学)
本人在讲周练卷的一道向量题:点O 在△ABC 的内部,且满足则△ABC 的面积与△AOC 的面积之比是__的时候学生想到了很多种解法,但是又不能把它完全解到底,所以我就利用这个题目与学生小结了向量题的常见解法:
方法一:利用三角形的重心的性质去解
首先向同学们提问:重心有哪些性质?
1.三角形的重心是三条高线的交点,它分中线所成的比为二比一;
2.连结重心与三角形的三个顶点,得到三个小三角形,那么这三个小三形的面积相等,且等于原三角形面积的三分之一;
同学们利用上面三个性质,可以猜一下想如何解决这个问题呢?就有同学想到了构造三角形,让题设中的O 点成为新的三角形的重心,具体过程如下:
延长OB 到B1使得OB1=2OB,延长OC 到C1使得OC1=4OC,则三角形AB1C1的重心就是O 点了,设△AOC1的面积S,则△AOC 的面积为则△BOC 的面积为则△AOB 的面积为则△ABC 的面积为所以所求面积的比为
点评:该方法从三角形的重心的第三个性质入手,运用构造法,使同学们的解题思路得以顺利打开,从而顺利地解决了问题。
方法二:利用三点共线的性质来解题
点评:充分运用三点共线找到过渡的点A1,这样使得各边的比例关系一目了然,从而顺利地解决了该问题。
方法三:利用解析法来解
建立直角坐标系如下图所示,并设各点的坐标:C(c,0),B(a,b),O(x,y),则将已知条件用坐标表示,并根据纵坐标相等,可得到此即为所求两个三角形的高之比,而所求两个三角形是同底的,所以所求两个三角形的面积的比为
点评:由于所求两个三角形共底,所以就以这个底所在直线为X 轴,建立坐标系,这样就把问题转化成求B 点与O 点的纵坐标之比了。
解法四:利用基底法来解题
由图可知,B 点到AC 边距离与O 点到AC 边的距离的比为所求两个三角形的面积的比为
黄智华.设置延伸拓展问题的几种过程.数学通讯,2009(08).