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中美高校基础化学实验课程教学比较

2015-04-10邱会东苏小东原金海龙彦辉

实验技术与管理 2015年9期
关键词:化学实验教学实验

邱会东, 苏小东, 原金海, 龙彦辉, 熊 伟

(重庆科技学院 化学化工学院, 重庆 401331)

中美高校基础化学实验课程教学比较

邱会东, 苏小东, 原金海, 龙彦辉, 熊 伟

(重庆科技学院 化学化工学院, 重庆 401331)

介绍了中美两国基础化学实验课程教学的异同点,结合我国高校基础化学实验教学情况,发现美国高校的一些做法与经验值得借鉴,对于充分调动学生学习主动性有重要作用,有利于培养学生的动手能力和独立工作能力,有利于改进基础化学实验课程教学中存在的不足。

基础化学实验; 中美高校; 教学比较

随着社会对应用型高素质人才需求的不断增长,以及企事业单位对毕业生实践能力不满意度的增加,说明国内许多高校在加强素质教育、创建创新人才培养体系、培养具有社会竞争力的高素质应用型人才方面还存在许多不足之处[1-3]。美国是世界上高等教育发达的国家之一,其各类高校对实验类课程都非常重视,由于国情的差异,我国与美国的实验课程教学方面存在或多或少的异同点。结合部分参考文献[4-12]与笔者在美国密西西比州立大学为期一年多的访学过程中,对美国综合性大学化学类实验课程的全面了解,相对于国内化学类实验课程在教学理念、教学方式、教学资源等方面存在诸多异同点,在此与同行分享国外化学实验课程教学在培养学生实践能力方面值得借鉴的经验,弥补我国本科化学实验课程中存在的不足,更好地激发学生的学习积极主动性,培养出适合社会需要的综合素质强的化学化工人才。……

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