王靖，刘志文，田毅

（1.苏州科技学院传媒与视觉艺术学院，江苏苏州215011；2.苏州科技学院网络与教育技术中心，江苏苏州215009）

基于一致性体验的跨屏幕移动学习资源设计研究

王靖1，刘志文2，田毅1

（1.苏州科技学院传媒与视觉艺术学院，江苏苏州215011；2.苏州科技学院网络与教育技术中心，江苏苏州215009）

跨屏幕和多屏幕的应用随着手机和平板电脑市场的快速发展而逐渐成为不可逆转的趋势，如何设计跨屏幕移动学习资源已成为移动学习研究领域的重要课题。在分析跨屏幕应用主要模式的基础上，文章指出一致性体验是当前跨屏幕移动学习资源首先需要解决的问题。并重点论述了基于一致性体验的跨屏幕学习资源设计的主要原则，就跨屏幕学习资源的交互设计进行了必要的探讨。

跨屏幕；学习资源；设计与开发；移动学习

1 移动学习资源设计的发展

移动学习是指学习者在自己需要学习的任何时间、任何地点通过移动设备和无线通信网络获取学习资源，与他人进行交流和协作，实现个人与社会知识建构的过程[1]。随着无线通讯技术的更新换代和移动终端设备制造技术的飞速发展，移动学习作为一种新型的学习模式引起了人们越来越多的关注，并逐步成为教育信息化领域的一个研究热点。

如今，随着IOS和Android发布后，智能手机和平板电脑的普及率越来越高，移动互联网的浪潮已势不可挡，智能手机、平板电脑、智能家电等新型设备层出不穷。……