曹晨

摘 要：合理、有效的队形是足球教学的重要实施保障，也是促进教学效果的重要环节。笔者结合自己的教学实践，尝试运用圆队形或者说是圆的形式，开展足球教学中的传接球、运球、射门的技术教学。有效地提高了教学密度，优化了教学组织。

关键词：足球教学；圆队形

中学的足球教学分量最重的内容是传接球、运球、射门，笔者结合自己的教学实践，改变以往多以横排或纵排的组织形式，尝试运用圆队形或者圆的形式开展足球教学实践。以40人的足球教学班级为例，说明圆队形在传、运、射中的运用。

一、场地布置

队形一：在一个9m为半径的圆上，40名学生均匀地站在圆周上，学生之间的间隔大约在1.4m左右。此队形适合场地较大的教学组织，可用于运球的教学（图1）。

队形二：在一个8m为半径的圆上，40名学生均匀地站在两个同心圆的圆周上，内圈的学生间隔大约1.3m左右；外圈的学生只要对齐内圈的同伴即可。此队形适合与场地较小的教学组织，可用于传接球的教学（图2）。

二、圆队形的优势及具体运用

1.在运球教学中的运用

足球运球教学中，教师一般采用图3的练习队形，学生以横排的形式，逐排向前练习。这样的队形，学生是逐排进行，一组在练的时候，其他三组在等待。到达终点后，学生要么是在原地等待，要么是分两侧返回。若在原地等待，就有可能后续练习的同学与第一组的同学相撞；若分两侧返回，那学生就要重新组织队形。

采用图1队形的组织优势有：