周菁菁

(沈阳师范大学教育经济与管理研究所，辽宁沈阳110000)

1 文献资料统计分析

1.1 按文献发表年份统计

在中国知网学术文献总库”中，以“学前教育”“学前教育理论”为关键词，设定时间为2005年1月1日至2014年09月01日，在“文献”检索项中检索，共得到检索记录158条。2005年4篇到2013年35篇、2014年为19篇。可以看出来，十年来关于学前教育理论的文献总体上呈现的是从少到多的特点。其中以期刊发表文章为主，其中硕士论文有11篇，博士论文仅1篇，可见学前教育理论这一题材虽已引起有关研究人员的注意，但缺乏较为深入和系统的研究。

1.2 按论文第一作者所属单位统计

从文献来看，作者绝大部分来自于学校，包含高等师范院校、普通高校、高职高专、综合性大学。其中排名前三的是南京师范大学发表9篇，华东师范大学发表7篇，湖南师范大学、浙江师范大学、西北师范大学都是发表4篇。

1.3 按论文的发表刊物统计

文献所刊发的刊物中，排名前五的刊物如:《早期教育(教科研版)》杂志发表了14篇、《幼儿教育》杂志发表了8篇、《学前教育研究》杂志发表了6篇，《教育导刊》与《早期教育(教师版)》都发表了4篇。对照南京大学发布的《中文核心期刊要目总览》(2008年版)，共有5种期刊属于核心期刊。说明目前该研究受到了高质量杂志的关注。但是从近十年158篇文献的发表量来看，还存在文献量较少、核心期刊种类不多等情况，因此该研究还存在很大的拓展空间。

2 文献资料内容分析

2.1 我国学前教育理论史研究

学前教育史是学前教育学学科建设的重要组成部分，是学前教育理论发展的重要资源之一。……