黄 陆覃玉林

（1.柳州职业技术学院，广西 柳州 545006；2.百色职业学院，广西 百色 533000）

高职教师教育技术能力提升策略研究

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（1.柳州职业技术学院，广西 柳州 545006；2.百色职业学院，广西 百色 533000）

二十一世纪以来，随着我国高等职业教育事业的快速成长，社会对高职教师的教育技术能力水平提出了更高的要求。教师教育技术能力是衡量高校师资高低的重要标准，是高职教育的核心资源与主导力量，是为社会建设和发展输送高职人才的关键因素。但当代的高职教学实践性环节相对薄弱，部分教师教育技术水平较低，未能完全符合高职人才培养模式的要求。探索如何提升高职教师教学水平，以促进我国高等职业教育完善和发展，对适应高职教育人才培养目标具有重大实践意义。

高职教师；现状分析；能力提升

伴随着不可逆转的高等教育大众化趋势，使高职院校在职能定位、生源结构等方面发生重大的变化。高职院校在人才培养方案、教育教学模式和管理方法的等方面不得不做出相应的调整，高职教师教育技术能力的水平的高低是高职教育信息化进程的关键因素。为了适应社会对高职人才提出的要求，高职教师的职业教育工作要按照正在实施的全国职业学校信息技术职业能力提高计划，努力提高教师自身的教育技术水平和应用能力。各高职院校在积极组织在职人员学习和创新教学理念与提升教学素养同时加快教育改革的步伐。……