成都农业科技职业学院 尹华国 邹承俊 张 鹏 任 华

“互联网+”慕课在计算机基础课程教学改革中的应用

成都农业科技职业学院 尹华国 邹承俊 张 鹏 任 华

“互联网+”广泛应用于各行各业，创造出了无限生机。“互联网+”在教育领域的信息化发展中成为热点，它对传统教育模式和学习方式提出了新挑战，转变了师生角色和教学模式。该文从“互联网+”慕课在计算机应用基础课程教学改革与应用为例，提出自己的做法与思考。

“互联网+” 计算机应用基础 慕课（MOOCs）

一、引言

2015年3月，李克强总理在十二届全国人大三次会议上的政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，立刻引起强烈反响，在社会各界中展开了热烈讨论。“互联网+”广泛应用于各行各业，创造出了无限生机。“互联网+”在教育领域有广阔天地，它强烈地冲击传统教育模式与学习方式，对传统教育提出挑战，特别是在师生角色、学习方式转变方面。

二、“互联网+”教育是教学改革的趋势

1.慕课是“互联网+”在教育领域中的具体应用。慕课是通过互联网信息技术将优质教学资源免费分享到世界上的每一个角落，学员只需通过一台联网的计算机就可随时随地进入课程学习，它是开放教育的新阶段。慕课是教育在互联网中的具体应用，为学生个性化学习创造条件，提供师生相互交流的平台。

2.微课是慕课平台中的重要组成部分。微课以特定知识点为教学内容，围绕知识点精心设计，主题突出，教学内容短小，发挥学生自主学习的灵活性。……