校园网络文化背景下大学生社会主义核心价值观培育现状分析——以贵州高校为例
2015-03-31贵州医科大学社会科学部
当代教育实践与教学研究 2015年10期
贵州医科大学社会科学部 于 炎
贵州师范大学马克思主义学院 冉胜刚
一、校园网络文化与社会主义核心价值观概述
1.校园网络文化的相关内涵。高校校园网络文化是以计算机和互联网通信技术为基础,以电子信息为载体,以高校这一特定区域环境内的师生为参与主体所创造的各种文化的总和。高校校园网络文化是高校校园文化在网络环境下的新发展,是高校校园文化的重要组成部分,有别于一般的社会网络文化和传统的校园文化。高校校园文化是指在高校校园这一特定区域中,由师生共同创造的一切物质和精神财富的总和,包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等。
2.社会主义核心价值观的相关内涵。社会主义核心价值观,是在2012年11月党的十八大报告里面明确提出来的。在社会主义核心价值观提出之前,社会各个层面重点讨论的问题在于社会主义核心价值理论体系。而作为对社会主义核心价值体系高度凝练和集中表达的社会主义核心价值观来讲,它重点提出了“三个倡导”,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。社会主义核心价值观,包含了从理想价值属性到现实价值目标和道德价值要求的多层次价值理念,反映了国家、社会、个人三个层面的价值诉求,是当前我国的主流价值观念。
二、校园网络文化背景下大学生社会主义核心价值观培育现状——基于贵州省高校的实证分析
本次调研活动均为贵州省全日制本科在读生,采取问卷调查和个案访谈相结合的方式,在全省六所高校范围内开展实证研究。……
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