张明宇

(大连教育学院学历教育中心,辽宁大连116021)

初中生物实验教学的问题与对策

张明宇*

(大连教育学院学历教育中心,辽宁大连116021)

目前初中生物实验教学师资相对缺乏、生物实验课课时及设备难以保证、生物实验教学缺乏对学生探究性的培养,教学评价方式单一,这些都不利于学生生物实验能力的形成。因此,要通过提高对生物学科及生物实验教学的重视、加强对生物实验教学师资的培训以及实验课的管理、注重生物实验的探究性和丰富评价方式来改善初中生物实验教学。

生物实验教学;问题;对策

生物科学是一门自然科学,实验教学是生物教学的重要组成部分。但是初中生物实验教学遇到了一些问题,需要引起重视并得到合理的解决。

一、生物实验教学遇到的问题

1.生物实验教学师资相对缺乏

生物学科在初中相对不受重视,学校不重视生物学科很大原因是因为很多省市的中考不包括生物学科,或者说生物学科占的比重很小。例如,大连目前生物学科是初二结业,按照标准参照与常模参照相结合的办法确定A B C三个等级,分别赋予5、3、1分。而大连目前中考总分是695分,从这个比例可以看出生物学科在中考中的边缘化,也就不难想象生物学科在初中的边缘化。一些学校的生物教师往往由一些无课的教师兼任,而不是生物专业人员。这些非专业的生物学科教师经过学习即使可以教授生物学科内容,也难以带领学生进行生物实验。……