王玉玲

(大连教育学院小学教师教育中心,辽宁大连116021)

浅谈小学英语复习课教学

王玉玲*

(大连教育学院小学教师教育中心,辽宁大连116021)

复习课是整个英语教学环节中十分重要的环节,在复习课教学中教师要注重遵循复习课的基本原则,把握复习课教学的基本环节,这样才能有理、有序、有效地上好每一节复习课。

小学英语;复习课;原则与环节

复习课是整个英语教学环节中十分重要的环节,其主要任务是帮助学生对知识进行回顾、梳理,构建知识体系,使知识系统化、结构化。复习课是帮助学生归纳、总结语言运用规律,实现融会贯通,学以致用的过程,是帮助学生进一步巩固和熟练掌握《英语课程标准》规定的基本知识与基本技能、进一步提高学生综合语言运用能力的过程。

一、基本原则

基础性原则。知识是发展语言能力的基础,技能是语言交际能力的重要组成部分。复习课教学中教师要抓住语音、语法、词汇、功能、话题等方面的语言知识归纳,注重听、说、读、写四个方面的语言技能训练,通过大量专项和综合性语言实践活动,提高学生综合语言运用能力。

目标性原则。目标是教学的出发点和归宿,目标越明确教学效率就越高。复习课所有活动的方法和途径,一切资源环境、情景创设都要围绕教学目标,教师要明确英语课程小学阶段的总体目标、分级目标与分级标准。如能模仿范例写词句是一级语言技能要求;能根据图片、词语或例句的提示写出简短的语句是二级语言技能要求等。……