晁增福邢小宁张吉林

（1.塔里木大学信息工程学院，新疆 阿拉尔 843300；2.塔里木大学水利与建筑工程学院，新疆 阿拉尔 843300）

民族地区地方高校公共基础课教学改革的问题与对策

晁增福1邢小宁2张吉林1

（1.塔里木大学信息工程学院，新疆 阿拉尔 843300；2.塔里木大学水利与建筑工程学院，新疆 阿拉尔 843300）

民族地区地方本科院校的发展水平直接影响民族高等教育和区域发展水平，而公共基础课又直接影响着民族地区地方本科院校的教学质量。文章分析了民族地区地方高校公共基础课教学改革存在的问题，根据民族地区地方高校公共基础课改革必须兼顾学校、学生和教师的利益的基本原则，提出了民族地区地方高校公共基础课教学改革的策略，即：更新公共基础课的教学理念；改革公共基础课的考核方式；调整公共基础课的教学内容；用好学科竞赛，改变教学模式。

民族教育；地方高校；公共基础课；教学改革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出“加快民族教育事业发展，对于推动少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，具有重大而深远的意义。”我国民族地区的高等院校是实施民族高等教育的最主要的基地[1]，在国家的民族团结、文化传承、人才培养、干部培训、经济发展中发挥着不可替代的作用。目前我国五个民族自治区共有51所普通本科院校，其中只有1所为部属院校（北方民族大学，国家民族事务委员会直属高校）。……