河北省张北县第一中学 米艳琳

美术教育可以在潜移默化中影响学生的艺术思想，提高学生对艺术精神的敏感度，发散创造性思维，使学生审美素养得到提高。美术教育的主要思想是发展人的主体性，而创新意识的培养正是主体性发展的最终目的。由此可见，美术教育实践教学与创新意识的培养有着不可忽视的关联性。本文就高中美术教育实践教学与创新意识培养方案进行探索，分析高中美术教育的方法与价值以及培养创新意识的重要意义。

一、美术教育的方法与价值

1.正确认识美术课。在当今教育环境中，高中美术课程的设置量很少，多数家长与教师总是强调数学课、语文课以及英语课的重要性。在当下的高中教学环境中，高考的压力与升学的压力使学生与家长关注的重点都聚焦在高考考试涉及的科目上。这样的态度就是没有正确地对待美术课的价值，没有正确地认识美术课的定位。只有公平地对待每一门课程，美术教育与创新意识的培养才能顺理成章得到延续。

2.尊重学生的主观意向和精神世界的表现。跳跃、灵活、创造是几个主要的美术特点。在高中美术教育的过程中，教师应该注意强调艺术特点，关注学生在美术创作中表现出的主观意向，关注学生在画纸上呈现出的精神世界。不以技术或“像” 与“不像”要求学生进行美术创造。要充分尊重学生的主体意向，激发学生的创造潜能，顺势开发学生的创造力，使学生的创新精神得到培养。

二、创新教育概念的提出与意义

1.创新教育概念的提出。现代社会飞速发展，几乎每时每刻都有物质改进或创新。而创造性是人们生而就有的本质特征，创造性也是一个民族进步的前提。因此，创新教育的提出带有必然性。传统的高中教育中，“填鸭式”的教学模式是最常用的教育方法，这种直接的灌输教学扼杀了学生主动思考的积极性，不利于学生在社会生活上的后续发展。

2.创新教育概念的意义。创新教育顺应了当下的教育要求与形势。创新教育是对学生的智力开发与能力开发的一种催化剂，为国家需要的综合性专业人才培养打下坚实的基础。未来属于有创造力的人，创新教育就是为了打破原有的教育僵局，拓宽学生的视野，力争全面开发学生的创造力。只要充分挖掘学生的创新潜能，学生的前途将不可限量，国家的发展也会越发蓬勃。

三、高中美术教育实践教学与创新意识培养方案探索

1.高中教育现状。中国的高考制度对高中教育的影响非常大。高中三年的学习生活对于学生来说是枯燥的，他们每天关注的都是还有多少天高考，数学题的固定解题步骤，如何写语文作文才能得到高分等。在高考制度和父母期望的双重压力下，高三学生消耗着自己的青春。教育应该是人性化的，应该尊重学生的创造力和对生活中美的观察力，这样的教育才是和谐的。

2.高中美术教育与培养创新意识的联系。高中美术教育的目标是在学会美术技术的基础上，通过教育完成美术知识的传授，并培养学生对于美学的审美能力。美术作为一门学习科目，与其他科目必然有相同的共性，但美术教育依然保留着某些其他科目不具备的特殊功能。综合性的美术活动不仅可以唤起学生的求知欲，使学生对美术知识进行全面了解，还可以使创新精神得到最大程度的发挥。因此，在实施美术教育的过程中，学生潜在的创造力得到释放，创新教育和美术教育的目标得到统一实现，由此可见，美术教育与创新意识的培养之间的联系是密不可分的。

3.高中美术教育实践教学与创新意识培养方案

（1）创新教育下的美术教育。很多高中院校为了学生能在高考上取得较高分数取消了美术课程的设置。有些学校尽管保留美术课程，但很多学生在压抑的学习氛围中将自己内心的想法深藏于心，不敢将自己的想象力与内心真实的想法落实在纸张上，这样的状态使学生在无形中将自己的创新意识扼杀掉。创新教育下的美术教育，教师起到举足轻重的作用。教师要善于引导、鼓励学生进行创造。教师在课堂上要尊重学生之间的个体差异，鼓励学生尊重自己的创新意识，充分调动学生的主观能动性，从而从根本上实现学生创造力的释放和提升。

（2）注重创新精神与创造能力的培养。创新是艺术得以发展的灵魂，同样也是美术的灵魂。教师在审阅学生作品的过程中要根据学生表现的内容引导学生在表现形式上进行创新。教师在采用实际工具和材料进行教学示范时要允许学生通过自己动手制作培养学生的创造能力。教师要给予学生自由的创作空间，引领学生尊重自己对生活的感悟，在感悟中对创作的灵感进行捕捉。在创作前，教师可以选择一些优秀的艺术作品让学生进行赏析，在此基础上进行创新，从而激发学生的创作灵感，培养学生对创新意识的重视程度。

综上所述，培养学生的创新意识在日常美术教学中是可以实现的。当前，教育角度不断深化，教育方法层出不穷，只有不断总结教学经验，敢于探索新的教育方法，才能在美术教育的过程中不断使学生的创新意识得到提高，使学生成为祖国需要的创造型人才，最终实现综合创新教育的目标。

[1]李 雨.浅析高校美术教育中学生创新能力的培养[J].湖北广播电视大学学报，2010.10

[2]黄力冶.创新教育背景下的美术教育研究[J].成功（教育），2009.11

[3]高彦军.在美术教育活动中开展创新教育[J].新课程学习（学术教育），2009.08