张天琪

(北京航空航天大学外国语学院， 北京 100191)



英语词汇学习中的典型问题分析：以provide为例

张天琪

(北京航空航天大学外国语学院， 北京 100191)

本文基于FLOB和CLEC语料库，对中国英语学习者在词汇学习和运用中经常出现问题的原因进行了探讨，以期帮助英语学习者在词汇运用、特别是在汉译英实践中区分英语词语的差异，提高用词准确度和翻译质量。文章以provide为例，使用Antconc 3.2.4提取相关数据，分别从词语搭配、内联接和语义韵三个方面对其词义和用法进行了分析，并与英语本族语使用者的用法进行了比较研究，探讨中国学习者与母语使用者在词语运用上产生偏差的起因。

语料库；词汇学习；问题分析

1. 引言

中国英语学习者对近义词的掌握困难较大，其原因主要是没有从根本上理清近义词语间的区别与联系，常常会直接导致了在翻译过程中的词语选用出现偏差。

英语词汇的正确使用不仅仅在于该词的词汇意义，还在于它的搭配关系、内联接和语义韵。本文以provide为例，选取FLOB 和CLEC为研究语料库，采用软件工具Antconc 3.2.4，对中国英语学习者在词汇学习和运用中经常出现错误、在词语运用上产生偏差的原因进行了比较分析，以提高自身的英语运用能力，用词准确性和翻译质量。

2. 词汇学习中的搭配关系和语义韵

Firth最早将搭配作为语料库驱动研究领域的专业词汇提出来，Firth (1957) “建议将‘搭配’作为专业词汇应用到对词汇可搭配性的检测中去。”他指出“一个给定词的搭配关系是该词习惯上出现的位置。……