□文/陈 娜

（石家庄经济学院 河北·石家庄）

随着我国经济的快速发展，知识和技术密集型产业的增多，对人才需求有了根本的变化，呈现出多元化的特点。但是，现阶段高校应用型人才培养中还存在一些问题。应构建科学合理的应用型人才培养模式，课程和实践的设置要与人才培养定位一致。在突出学校特色基础上，注重学生知识、能力和素质三位一体协调发展与综合提高，努力培养学生的创新精神、实践能力和创业意识，提高学生的就业竞争力和创业开拓力。

一、高校应用型人才培养存在的问题

（一）人才培养定位不明确。人才培养定位和培养目标是高校人才培养的指引和方向。很多高校在应用型人才培养上定位不清楚，培养目标不明确。体现在人才培养方案中主要是本科课程的精简或高职课程的丰富。有些高校应用型人才培养方案中，理论教学的比重仍然很大，实践教学需要进一步加强。

（二）课程设置落后。知识经济时代社会对人才需求会不断调整，应用型人才的课程设置要适应时代需求。部分高校在应用型人才课程设置上缺乏调研，因人设课现象仍然存在，没有完全从市场对高级应用型人才的需要设置课程和调整课程教学内容。基础类的理论课程偏多，体现职业需求的课程较少。

（三）实践教学条件欠缺。实验和实践教学在应用型人才培养中是很重要的一个环节。部分学校受到经费限制，缺乏体现应用型人才培养的实训场地，实验室条件不完善。……