(湖南科技大学 生命科学学院，湖南 湘潭 411201)

20世纪70年代基因重组技术和单克隆抗体技术的形成，使生物技术进入了一个新的阶段，且发展迅速.由于生物技术的迅猛发展，引起了对应用人才和工程技术人员的需求大量增加，尤其是对生物技术上下游结合、产学研结合的产业化人才的需求.但目前国内培养生物技术人才的高等院校的教学和科研条件良莠不齐，教学理念以及教学方法与手段比较落后，培养的大学生普遍存在缺乏创新能力及适应生物产业化能力差等问题，使我国生物行业产业创新人才严重不足，严重制约了我国生物经济战略新兴产业的发展.因此，作为培养生物高科技人才摇篮的高等院校，必须深化改革，不断改善教学、科研条件，创新人才培养方法，努力提高学生的创新精神和实践能力[1-2].

1 确立实践教学理念

在办学实践中，按照“以教学稳定为基础，以教学改革为动力，以教学建设为保证，以教学质量为目标”的基本工作思路[3-4]，不断增强学生的综合素质和创新能力.根据高素质创新人才培养要求，建成融知识传授、能力培养、素质提高于一体的课程体系，逐步形成了“以基本知识掌握为基础，基本技能训练为先导，创新能力培养为核心，知识、能力、素质协调发展”的实践教学理念，建立了“重综合素质、训实践能力、促创新思维”鲜明的实践教学特色.

重综合素质:十分重视思想品德和道德修养的培养.如增加人文……