王菊平，杨水彬，张爱农

(1.黄冈师范学院 学报编辑部，湖北 黄州 438000；2.黄冈师范学院 化工学院，湖北 黄州 438000；

3.罗田县第一中学，湖北 罗田 438600)



地方高校化工类课程体系改革的研究

王菊平1，杨水彬2，张爱农3

(1.黄冈师范学院 学报编辑部，湖北 黄州 438000；2.黄冈师范学院 化工学院，湖北 黄州 438000；

3.罗田县第一中学，湖北 罗田 438600)

摘要从分析地方高校化工类课程体系存在的主要问题入手，提出了地方高校化工类课程体系改革措施，并进行研究和实施，立足区域特色，发挥工科专业在生产应用方面的优势，整合地方高校优势资源，让新的课程体系更适合学生的发展。

关键词地方高校课程;体系专业;选修课程;实践教学

课程体系改革是为了更好地培养和激发学生的潜能而对课程的体系模式进行相应的调整和改进[1]。由于地域差异和各高校在培养人才方面侧重点的不同，各高校化工类专业课程体系的培养模式呈现出多元化、无序化的状态。如齐齐哈尔大学以学生工程实践能力培养为侧重点，构建了灵活的课程体系。将理论课程分为化工核心、化工设计、产品化学、工业分析等几个方面。课程知识点相互关联，消除重复内容，减少理论课的学时数。兰州大学则注重科研成果向生产力转化，提出了全新的化工专业课程体系的方案。主要体现在：充足化学基础课，设置“大学基础化学”、“检测化学”、“大学化学实验”课程。这样既充实了课程量，也解决了理论课时数过多而占用实践课的缺憾。……