陈志刚

（哈尔滨市呼兰区大用中学，哈尔滨150513）

注重数学课堂教学反思提高初中数学教学质量

陈志刚

（哈尔滨市呼兰区大用中学，哈尔滨150513）

本研究分析了当前初中数学教师在教学中存在的问题，提供了做好初中数学课堂教学前、教学中和教学后反思等方法，希望对建立初中数学课堂教学反思意识，提升初中数学教学质量有所帮助。

初中数学；数学教学；教学反思；教学质量；课堂

1 教学反思的作用及意义

教学反思是教师提升教学能力、提高教学水平、形成教学风格的重要手段，通过教学反思，初中数学教师可以对教学内容、教学方法、学生反馈等关键要素加以重新思考，从中找寻初中数学教学的新亮点和新突破口。新课程改革对传统的初中数学教学又提出了新的要求，初中数学教师在进行教学的时候还要考虑到新课程对自己教学的要求，如：是否尊重学生的主体学习地位，怎样激发学生的学习兴趣，如何改善对学生的评价方式，等等。这些都是教师在教学中需要进行反思的内容，教师在根据新课程改革的特点和要求进行教学时要不断地反思，积极地学习，遵从这一基本内容来提高数学教学质量。

2 当前初中数学教师在教学中存在的问题

初中数学在教学上具有逻辑性强、学生接受慢、教学难度大等特点，造成初中数学教学存在各种各样的难题和困境。从初中数学教师的角度看，很多教师没有对初中数学课堂进行认真而全面地反思，仍然以传统的单方面灌输知识为主，不注重与学生的互动交流，也不会从学生的具体特征出发，没有尊重学生的主体学习地位，一味地进行灌输导致了学生的学习兴趣下降，学习思维的固化。……