马海玉

摘 要：英语课堂学习氛围的愉悦与否，对英语课堂教学及学生的学习效率具有直接而重要的影响。因此，如何营造课堂愉悦学习氛围是当前高中英语教学面临的重要挑战。主要从高中英语课堂气氛现状入手，对高中英语课堂愉悦学习氛围的营造方法进行了

探讨。

关键词：高中英语；课堂氛围；现状；愉悦学习；营造

对高中学生来说，英语犹如一扇窗，透过这一窗口学生可以看见另一个奇妙的语言世界。英语课堂本身蕴含着巨大的生命力和潜力，而只有调动起这种生命力才能更快地促进英语课堂教学效率的提升，真正有助于师生的成长。但从当前高中英语课堂学习氛围来看，现状并不乐观。在探讨高中英语课堂愉悦学习氛围的营造前，我们首先对其现状要有一定的了解。

一、高中英语课堂学习气氛普遍现状

《普通高中英语课程标准》出台后，对高中英语教学和高中英语教师提出了更高要求。但综观高中英语课堂，大部分时候都是教师在唱“独角戏”，学习气氛普遍低迷。高中英语教师目前仍然以知识灌输为主，师生之间的互动较少，学生很多时候只是负责听讲和记笔记。这种沉闷压抑的学习氛围很难调动学生的学习兴趣，大部分高中生对英语具有厌倦和抵触情绪，将英语课视为一种折磨。另外，随着年龄的不断增长，与小时候相比，大部分高中生上课不再喜欢表现自己，喜欢沉浸在自己的世界中，课堂上漫无目的地选择听和做笔记。……