龙岩市第一中学　许婷婷

高中英语课堂如何发挥学生主体作用探析

龙岩市第一中学许婷婷

该文归纳了当前高中英语课堂教学存在的问题，分析问题存在的原因，并根据自身的教学实践，就如何在高中英语课堂发挥学生的主体作用提出建议。

教学现状 主体作用 高中英语

1　当前高中英语课堂教学存在的问题及原因

当前，我国高中英语课堂教学的形式仍然以教师授课为主，学生只是被动地接受，缺少老师与学生的课堂互动，学生的主观能动性受到极大的限制。在课堂短暂的45分钟时间里，学生鲜有开口的机会，学生的口语表达和语言思维能力难以得到有效的训练。而目前我国的高中英语教学在大多数学校仍是以大班教学为主，课堂中学生被提问到的机会很小，更无法进一步获得口语表达锻炼的机会。

为什么传统的教学模式在中学英语教学中会有如此根深蒂固的影响呢？究其原因，主要是我国英语课堂教材以及考试模式一成不变。我国的高中英语教材数十年不变，教材中的许多文章已经脱离了目前的社会现实，学生在学习的过程中毫无语言环境可言，缺乏学习的兴趣。而我国当前的中学英语考试仍然是笔试为主，注重对学生语法和阅读能力的考查，而作为语言交流的工具，英语口语表达能力测试除报考英语专业的考生外，没有被纳入考查的范畴。且为提高学生的英语成绩，教师在课堂教学中大多采取灌输语法和进行阅读练习的手段。……