APP下载

“双引擎”的高职医学检验技术专业实训基地建设与改革

2015-03-21郭丽香

国际检验医学杂志 2015年3期
关键词:实训高职教学

郭丽香

(天津医学高等专科学校,天津300222)

高职医学检验技术专业以临床技能型人才为培养目标[1],医学检验具有与临床联系紧密,自动化程度高,仪器设备昂贵且更新换代快,临床检验工作中仪器检验和手工检验并重的特点[2]。高职实训基地是培养高等职业技术人才必备的基础条件,实训基地建设直接影响着职业院校人才培养的规模和质量[3],如何进行实训基地的建设成了专业发展的瓶颈。本文结合天津医学高等专科学校示范性医学检验技术专业校院结合的实训基地建设的实际情况进行探讨。

1 高职医学检验技术实训基地的现状

我国的医学检验教育起步较晚,20世纪50年代初期在中专卫校开设医学检验专业[4],我国直到20世纪80年代才开始发展医学检验普通高等专科、本科层次教育[5]。2001年1月,国家卫生部、教育部联合制定颁发了<中国医学教育改革和发展纲要>,明确提出:压缩、调整中等专业教育,大力快速发展医学专科、本科和高职教育[6]。至此,医学检验高职教育兴起。因此高职医学检验技术专业是一个相对比较年轻的专业,很多是在学校现有基础上申报的,实训教学以现有条件为基础,大部分实验为手工化学类实验,先进技术项目训练不够,不能与临床技术应用保持相对的一致性。还有部分学校投入大量的财力,购置先进仪器设备,一方面,检验设备更新快,三五年后的设备已不能满足临床需要,而且设备利用率较低,大……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实训高职教学
微课让高中数学教学更高效
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
高职应用文写作教学改革与创新
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
电工电子实训教学改革与创新
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
微课在数控实训课中的应用探析
高职人才培养模式创新探讨
虚实结合实训平台的开发与应用探索
跨越式跳高的教学绝招