汪家宝，郝　峰，韩雪霜

襄阳市学前教育信息化资源建设现状调查研究

汪家宝，郝峰，韩雪霜

信息化资源建设对信息化建设起着非常重要的作用。在学前教育阶段，符合幼儿天性及心理特征的软件资源不仅对幼儿认识和感知世界具有积极作用，而且对幼儿的信息素养具有启蒙作用，把学前教育信息化资源有效地应用于幼儿教育活动设计中，对促进幼儿健康发展有利。本文的研究是以襄阳市城区学前教育信息化资源建设为例，探讨欠发达地区学前教育信息化资源建设现状及存在的问题，并提出发展对策。

学前教育；信息化建设；调查；对策

一、研究背景

在今年召开的两会上，李克强总理提出了“互联网+”的概念，立即在社会各界产生强烈的反响。“互联网+教育”将会对教育产生革命性的影响，成为当下教育信息化工作的重点。学前教育信息化是指在教学中借助信息技术，优化教师的教学活动，对幼儿的信息素养进行启蒙，促进幼儿的全面发展。［1］而教育资源作为信息化建设中的一部分，又是教育信息化建设的关键。目前在我国一些发达省市对学前教育信息化工作比较重视，学前教育信息化资源建设有了较好基础。相比之下，欠发达省份学前教育信息化建设还处于自由发展状态，水平参差不齐。学前教育信息化不仅仅是基本的信息素养的启蒙，更多的是针对幼儿的心理，利用丰富的软件资源，设计符合幼儿特点的多媒体教学活动内容，对各种各样软件资源的学习有一个正确的引导。……