林丽

（遵义师范学院 教育科学学院，贵州 遵义 563000）

看动画片与培养儿童想象力

林丽

（遵义师范学院 教育科学学院，贵州 遵义 563000）

想象力对人的发展和社会的发展至关重要。家庭教育在儿童想象力培养方面存在误区，认为看动画片就能培养儿童的想象力。从动画片的特点来看，动画片本身的确具有丰富的想象力，并因此吸引儿童，但动画片的想象力是制作者想象力的体现。从想象力产生的条件来看，丰富的表象是形成想象力的基础。家庭教育可以为儿童获得丰富的表象创造条件，但这个条件不是看动画片。

动画片 想象力 家庭教育

2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果显示：在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏［1］。类似的调查结果总会以“中国孩子想象力低”触动家长的神经。

人们总认为美国的强大靠的是发达的科技、完善的制度和冒险精神。而美国人却有自己的看法。美国前总统杜鲁门说：“美国是建立在勇气、想象力和对工作尽职尽责的决心之上。……