邓福昌

邓福昌/葫芦岛市渤海船舶职业学院体育部讲师（辽宁葫芦岛125105）。

一、研究背景

（一）问题提出

篮球是高职院校传统的教学科目，长期以来在高职院校体育教学体系中占有主导地位，不仅是高职体育教学的必设课程，而且还是深受广大学生喜爱与推崇的教学科目。但是，通过对近年来高职院校篮球教学发展现状的调查可以发现，其实用效果与受众群体的预期目标间还存在着较大的差距。造成此状况的主要原因在于受应试教育思想的影响，致使“唯成绩论”观念在高职院校篮球教学中普遍存在，使得本应以提升高职学生篮球实用能力为第一要旨的篮球教学，成为学生捞取学分的主要途径。受此影响，使得高职院校篮球教学在教学方法的择用上，缺乏创新意识，过于拘泥于对传统的灌输式或填鸭式教学方法的沿用，不仅无法激发高职学生篮球学习的兴趣，同时，还会导致高职院校篮球教学在价值取向上呈现出明显的功利性，使其发展取向与社会发展的需求背道而驰，进而造成高职院校篮球教学社会实用价值低下的严重后果。

为了适应素质教育发展的形势，满足社会发展的需求，针对高职院校篮球教学社会实用价值低下的现状，对传统的教学方法进行全面的创新与变革，具有极其重要现实意义。

（二）高职院校篮球教学方法的创新意义

第一，创新高职院校篮球教学方法，是顺应社会发展需求、提高教学效果的重要保障。……