徐治国，刘柏诚，李春丽

徐治国/成都理工大学外国语学院党委副书记，讲师，硕士（四川成都610059）；刘柏诚，刘春丽/成都理工大学外国语学院学生（四川成都610059）。

自20世纪70年代以来，我国实行改革开放政策，城市为农民提供工作机会，大批农民开始进城务工，掀起了影响巨大的“务工潮”。由于住房、儿童教育等问题无法解决，许多农民工不能在城市中定居，无奈之下，他们把孩子留在农村让其他亲戚照看，“留守儿童”由此产生。2013年5月，全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，其中指出，中国农村留守儿童数量超过6000万，总体规模扩大。庞大的留守儿童群体，引发了社会的广泛关注，并且主要由“务工潮”引起的这一系列家庭结构的变化已经深切影响到了“留守儿童”个人的发展和社会的发展，许多研究人员正着力于提高这些“留守儿童”的心理健康水平。这些曾经的“留守儿童”一部分已经进入高校，在高校的学习和生活中，他们的心理问题表现明显，其中有些有“留守经历”的大学生仍认为父母曾抛弃他们，对父母有排斥感，这使得他们与父母无法拥有和谐的亲子关系。为此，帮助这些有“留守经历”的大学生改变这一心理问题对于他们的心理健康成长极为重要。

一、有“留守经历”大学生的心理分析

对于有“留守经历”的大学生来说，父母外出务工是他们童年或少年时期的一个影响重大的事情，而这个事情对他们的影响主要体现在心理上。……