李 静

(河南省工艺美术学校 基础部，郑州450008)

随着高职教育的发展及各高职院校招生规模的不断扩大，高职教育教学对教师的要求越来越高。然而，由于职业教育发展过程中一些不可避免的问题，在高职教师队伍中出现怨天尤人、消极怠工等情绪，同时出现知识老化、跟不上高职教育发展节奏等问题。因此，如何顺应时代及形势的发展，做一名合格的高职教师，成为所有高职院校一线教师不容回避的问题。

1 高职院校教师队伍存在的问题分析

首先，高职院校不断调整的专业以及校企结合、工学结合的办学要求，需要教师投入大量的精力，不断调整自己的专业及研究方向，学习新领域的知识，这严重影响了高职院校教师终生职业生涯的发展及教师对个人专业的深度追求。社会知识的缺乏和对专业知识追求的难以为继使不少教师面临着被改革大潮淘汰的危险。其次，高职院校扩招所引起的高职生源质量不断下降等问题，也是高职教师队伍中出现各种消极情绪的主要原因——学生基础薄弱，没有好的学习习惯，导致教学进度跟不上，课堂活动开展不下去，以至于不少教师找不到教学的幸福感，激不起工作的热情。另外，高职院校教师培训较少，缺乏学习进修提高的机会，不少教师视野不够开阔，学习动力不足，一些教师观念陈旧，难以驾驭目前的课堂教学。还有，一些教师对上级或院校推广的科研成果兴趣不高，执行力不足，致使一些科研成果在课堂上难以推广应用［1］。

2 成为合格高职教师的方法和途径

2.1 热爱高职教育 热爱高职教育是成为合格高职教师的首要条件。当然，大部分高职院校的教师是热爱本职工作的，但是不可否认，高职院校存在的种种问题和巨大的改革压力，使不少教师逐渐失去了工作的热情。众所周知，经过层层筛选，进入高职院校的学生基础知识等多个方面的表现不尽如人意，因此，课堂教学必定劳神费力，但是作为一名高职院校的教师，还是要把满腔的热情投入到教学及教育工作中去，要发自内心的热爱这个行业、热爱教学、热爱学生。只有这样，才能克服重重困难，把学生培养成为适应社会需求的合格人才，才能使职业院校真正成为培养应用型人才的基地。热爱高职教育，将满腔的热情投入到教学及学生工作中去，克服前进过程中的一切障碍，用自己的激情和智慧点燃学生学习的欲望，是成为合格高职教师的首要条件。

2.2 拥有扎实的专业知识和广博的社会知识 扎实的专业知识和广博的社会知识是成为合格高职教师的重要保障。在当今社会，要成为一名合格的高职教师，扎实的专业知识是基础，广博的社会知识是阶梯。教师只有具备了扎实的专业知识，才能带领学生在知识的殿堂中游刃有余;同时，教师只有具备广博的社会知识，才能在高职这种实用性很强的学院立足。因此，虽然高职院校不像中学有各种评比和竞争，工作环境相对宽松，教师也不可放松对自己的要求，要及时充电，扎实自己的专业基本功，以期在课堂教学中游刃有余。同时，高职院校是培养应用型人才的基地，这就要求高职教师要不断地进行社会实践，开阔自己的视野，增加自己知识的宽度和维度，使自己具有广博的社会知识和社会经验，为培养学生成为应用型人才打下坚实的基础［2］。

2.3 适时更新教育观念 适时更新教育观念是成为合格高职教师的必备条件。当今社会的发展日新月异，网络使新的教育思想及教学理念以更快的速度传播，如果教师不能够及时更新自己的教育观念和教育思路，他的思想就会滞后，观念就会落伍，这样的教师很难成为一名合格的教师。紧跟时代的发展，树立终生学习的观念并将其付诸行动是成为合格教师不可或缺的条件。

2.4 提高执行力［3］提高执行力是成为合格高职教师的标志。台湾著名管理培训大师余世维先生著的《赢在执行》一书，讲述了员工的执行力对企业生死存亡的重大意义。余先生认为，执行力就是“保质保量完成自己的工作和任务的能力”，也就是在领导者提出工作任务和要求后，如果员工能够保质保量地完成，就叫做有执行力［3］。员工的执行力决定企业的生死存亡，同样，一线教师的执行力决定学校的生死存亡。因此，作为高职院校的重要组成部分，一线高职教师的执行力不仅直接关系一院一校的发展，更直接关系到高职教育的发展及整个国家教育事业的发展。高职教师应该从以下几方面提高自己的执行力。

2.4.1 好的工作态度 态度决定一切。在工作中，要积极开动自己的大脑，尽最大的努力将工作做到最好——有条件的充分利用条件，没有条件的主动创造条件。在工作中不可避免地会遇到这样那样的失败和挫折，要投入工作，就是要一心扑到工作上，不为失败找借口，而为成功想办法;要投入工作，就是要多做事情，使工作从量变到质变;要投入工作，就要少问问题，因为解决问题的过程就是一个能力提高的过程。

2.4.2 积极的心态 思想决定行动，积极的思想才会产生积极的行动。要从内心热爱工作，享受工作带来的乐趣。即使在困难面前，也不怨天尤人。作为一名教师，要热爱自己的专业、热爱自己的职业，要把上课看作是一个快乐的旅程，同时把这种快乐带给班级的每一位学生，从而感染学生热爱生活、热爱学习。

2.4.3 严于律己 严格执行学校的规章制度，从我做起，从点滴做起，从每一节课做起。学校的规章制度不是挂在墙上的一张纸，它需要每个人贯彻执行。作为教师要恪守职业操守和教学规范，认真执行。从大处讲，就是要爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表;从小处讲，就是要按时上好每一节课，做好分内的事——备好课、上好课、批改好作业，完成领导交给的每一项任务。

2.4.4 尽职尽责 毫无怨言地接受任务，每天进步一点点。一个公司的成功需要全体员工的不断努力，同样，一个学校的成功需要每一位教师的不懈努力。当领导把任务布置下来后，一定要全心全意、毫无怨言地去完成，只有这样，学校的整体工作才能不断向前推进。同时，一丝不苟尽职尽责地做好每一件事，对自己也是一种提高，至少能使自己每天进步一点点。

2.4.5 积极思考 在行动中思考，在工作中改善，做一个能够不断发现问题、思考问题和解决问题的人。在工作中要善于学习、主动思考，当工作中有好的想法时，要主动提出改善计划，通过团体合作，推动工作不断前进，进而推动学校不断走向成功。笔者认为，只有做到以上几点，才能保质保量完成自己的工作和任务，才能不断提高自己的执行力，为高职教育事业做贡献。

总之，要成为一名合格的高职教师，需要热心、认真、努力地对待自己的工作，投入满腔的热情，同时需要我们不断学习，全面发展自己的能力，提高专业知识水平。

［1］凌成树，仇大勇.高职院校实践育人教师队伍建设存在的问题分析及对策思考［J］.中国成人教育，2013，(21):100 -102.

［2］王素艳.我国高校青年教师实践能力培育探讨［J］.内蒙古财经学院学报，2013，11(2):7 -10.

［3］余世维.赢在执行［M］.2 版.北京:北京联合出版公司，2012.