□朱 超

田径运动因其占据奥运会第一运动大项而备受世界各国的重视。就我国而言，田径运动经过数代人的不竭努力与拼搏奋斗，尽管不同历史阶段的发展水平不一，但从整体上看发展快速，提升较快。比较有代表性意义的就是刘翔在奥运会上夺得110m 跨栏的冠军，突破了新时代奥运会历史上欧美国家选手在短距离运动项目上的长期垄断，具有里程碑式的意义。［1］但我们也应清醒看到，尽管我国田径健将在奥运会上夺得了两枚金牌，但整体实力却相对薄弱，与国际田径运动强国相比还有很大的差距，我国的田径运动项目潜力还有很大的提升空间。

一、我国田径运动的发展现状分析

纵观我国田径运动的发展历程，刘翔取得110m 跨栏冠军、广州亚运会中取得的多枚奖牌等，不但打破了西方国家在短距离田径运动项目中占绝对优势的局面，而且奠定了我国在亚洲田径运动会上的霸主性地位。在诸多国际性田径运动比赛中，我国田径运动员所展现出来的精神风貌与优异成绩获得了全国乃至全世界的喝彩。这一切都足以表明我国田径运动正处于不断的发展进步之中，但如果与国际体坛上的田径强国进行比较，我国田径运动的整体实力依然处于劣势，不管是在训练的水平方面，还是在获得金牌的数量方面都有着很大的提升空间。［2］具体而言，在我国男子田径运动项目中，除去110m 跨栏与竞走之外，其他项目进入到国际性比赛中角逐冠军的几率微乎其微。在我国女子田径运动项目中，虽然近几年我国女子田径运动员在竞走、一万米、马拉松等项目中陆续取得了国际性的比赛冠军，但从长远角度去看，非洲女子田径运动尤其是长跑的进步是非常迅速的，这使得我国的田径项目面临着巨大的压力。另外，田径运动中的投掷类项目，也是我国田径运动的发展短板，都迫切需要提高训练水平，缩短与田径强国之间的差距。

二、我国田径运动存在的主要问题

(一)总体水平不高。近些年来，随着我国体育运动训练方式的科学化与合理化发展，使得我国的竞技类体育项目取得了高速的发展，田径运动水平也随之得以提升，部分项目甚至在国际比赛中获取了突破性的成绩。然而，从宏观角度去看，我国田径运动的整体水平依然偏低，与国际田径运动水平相比差距还依然较大。例如，在2001 年举办的世界田径锦标赛的成绩统计栏中显示，中国田径运动的比赛成绩仅位列33 位。因此，我国田径运动的整体实力较弱，水平偏低以及参赛能力不强的现状亟需得到转变。［3］

(二)运动员年龄偏低。根据实际数据显示，我国田径运动中的短跨、投掷与跳跃等项目运动员的参赛年龄要显著低于国际田径运动员的平均年龄。其中，在跳跃与短跨项目中，中国男运动员与女运动员的实际年龄都要比国际运动员低两岁到四岁，在投掷与长跑项目中则比国际运动员的平均水平小一岁到三岁。从中可以看出，中国田径运动员的参赛年龄与国际田径运动员的参赛年龄不相吻合，大批具备高水平的运动员过早退役，未将其最大的潜力挖掘出来，造成了人力、物力与财力的巨大浪费，也是限制我国田径运动快速发展的主要原因。

(三)教练水平有待提高。当前我国教练的学历层次正在逐步上升，其中一线水平田径教练员一半以上人数都能够达到本科或以上的学历，但是多数是在职获得的学历，其实际能力与水平同学历层次很难对称。［4］缺乏系统、全面、扎实的理论知识，是当前我国田径教练员发挥能力与价值的瓶颈问题。同时，由于社会经济的快速发展，相当一部分教练员的计算机操作技能、科研水平、外语应用等方面的技能还远远落后于实际训练的需要，这也在很大程度上限制了教练员能力的发挥。

三、促进我国田径运动发展的对策

(一)树立现代化发展理念。在特定情况下，意识能够对人的主动性产生重要的影响作用。我国田径运动教练员的传统训练观念是一切以奖牌为核心，无论是训练项目、训练强度、训练进度等，都是围绕奖牌开展的，这种盲目的以奖牌为主的训练理念，使其忽略了很多方面的内容。其实，这种思想观念并不单纯存在于教练员中，而是我国田径运动界的总体性认识，这种传统的、落后的、与时代发展严重脱节的理念必须加以扭转，树立追求健康、追求信仰、追求价值、丰富人生等现代化的田径运动理念，激发田径教练员与田径运动员真正的兴趣与动力，让其从内心深处喜爱并投入到运动与比赛之中。

(二)加大经费投入力度。当前我国田径运动出现的一系列问题，其中很重要的一个原因既是经费不足。因此，加强国家财政资金的支持力度，适当倾斜对田径运动项目方面的支出，是解决我国田径运动经费紧张的一个重要举措。［5］同时，还可以充分运用社会组织、团体、企业、单位以及个人等渠道，通过赞助等形式积极筹集田径运动的经费储备，确保我国田径运动的正常快速运转。

(三)科学调整运动员的年龄层次。针对我国田径运动员实际年龄低于国际田径运动员平均年龄的现状，对我国运动员的心理素质、身体素质以及整体情况进行深入的考察，总结我国运动员的最佳训练年龄。并非所有运动员的年龄都要一样，但国际体坛上的田径运动员的平均年龄段值得我们借鉴，然后紧密结合我国运动员的实际状况，定位出我国田径运动员的最佳年龄段，从而实现更加科学、高效的训练。

(四)提高科学训练水平。在我国田径运动的训练过程中，应该加强科学训练的力度与强度，因为当前我国田径运动训练存在很多不科学的地方，特别是曾训练出优秀运动员的现役教练员应该灵活调整自己的训练理念与训练策略，摒弃固守成规的落后思想，始终坚持与时俱进，面对新的运动员要认真仔细加以分析，选择针对性强的科学合理训练方法。另外，在科技高速发展的新时期，还要将计算机、电子技术等现代化的科学设施与设备引入到田径运动训练之中，进而对运动员实施科学化的诊断与监测，以便更为清晰、高效地为运动员制定训练方案。［6］

我国田径运动员经过一系列国际性的比赛活动，展现出了我国的田径实力，彰显出了拼搏、向上与不断追求更高、更快、更高效的体育精神，同时也将自身的问题与不足表现了出来。由于受多重原因的影响，我国田径运动项目在国际奥运会中的整体表现不甚理想。因此，做到将理论知识与实践相结合，针对我国田径运动中存在的主要问题，制定具有针对性的发展对策，汲取国内外的发展经验，持续推动优势运动项目的发挥，在劣势运动项目方面取得突破，促使弱势田径项目范围的最小化。

［1］李新龙.从第30 届奥运会田径比赛谈我国田径运动的现状及对策［J］.竞技体育，2012，56

［2］严海风，周晓，刘昌亚.对我国田径运动现状分析与对策研究——观第28 届奥运会田径比赛有感［J］.辽宁体育科技，2005，4

［3］王倩倩.竞技体育“钟罩”下我国田径运动发展的现状分析［J］.体育研究与教育，2013，6

［4］田龙.高校大学生田径运动现状分析与对策——以福建泉州地区高校为例［J］.西昌学院学报(自然科学版)，2014，2

［5］刘玥，郭岩，宋颂.我国田径运动发展现状分析——以第14～16 届亚运会为例［J］.河南教育学院学报(自然科学版)，2012，2

［6］王小健.基层中学田径运动课余训练的现状及对策分析——以如皋市普通中学田径运动课余训练为例［J］.常州工程职业技术学院高职研究，2014，5