□谢 启

一、引言

今天，英语仍是世界上最通用的语言，各种最新最前沿的信息都是以英语作为宣传载体。全球经济一体化的竞争越来越激烈，具有高素质的双语人才成为各国需要愈来愈多的人。当前，在我国高等教育中开展双语教学，是与国际接轨、进行教学改革发展的必要趋势。在此大的背景下，近几年，我国高等教育改革针对双语教学迅速开展起来，特别是对商科专业课程进行中、英文双语教学。但因起步晚，在师资、教材、课程设置、教学模式和教学效果上都不尽如人意，存在薄弱环节，教学效果没有达到最佳预期，整个双语教学改革处于最初阶段。

二、阐释双语教学的定义

双语教学是学校使用非母语进行部分或全部非语言学科的教学形式，在教学中，使用两种语言，通过实践的形式学习某门学科的知识来达到掌握第二语言的目的。在我国，双语教学采取的形式是浸入型双语教学。除了母语中文外，在一些非语言学科的教学中，英语也被部分或全部使用，通过教学，学生在使用过程中逐渐掌握英语知识，以获得该学科先进的、系统的知识。同时，双语教学要求教师流利地使用中文和英语，对所要学习的内容就行讲解，不能因为语言滞后给学生的思维带来障碍。历史上，双语教学起源于20世纪初的欧美。20世纪80年代中后期，全球一体化发展的趋势下，双语教育逐步受到加拿大、美国、德国、法国、澳大利亚、印度、新加坡等国家的大力推崇，蓬勃开展起来。……