王子朴

何振梁先生走了，无论是媒体还是坊间，人们谈论的多是何老当年对于中国申办奥运成功的贡献。从一个学校体育工作者的角度看，何先生一生中最大的贡献在于他关于奥林匹克教育理念的推广宣传和普及。归根到底，就是他的教育情结，即将体育赋予了教育以完整的意义，引导了与学校教育紧密结合的体育发展方向。

何振梁先生曾经说过：没有体育的教育是不完整的教育，没有教育的体育是走向歧途的体育。其核心宗旨就是完整教育，即加入并重视体育的教育。实际上这种理念在奥林匹克历史中至少是现代奥林匹克运动发展进程中，贯穿始终。1894年第一次国际奥林匹克运动委员会成立大会上，现代奥林匹克运动创始人顾拜旦先生就曾倡导成立奥林匹克教育学院，即主张将教育融入奥林匹克运动中来，并指出：世界文明的进步，可以不依靠政治手段、经济手段、军事手段，但不能离开教育。

关于教育的重要性，现代奥林匹克运动中的另一位重要人物萨马兰奇先生也如是说：奥林匹克若离开了教育，就不能实现其崇高的目标。到了罗格时期，又再一次提出：必须坚定地实行奥林匹克教育计划。于是，便有了北京奥运会的奥林匹克教育模式。这一奥运遗产或者说北京奥运模式，得到了国际奥委会的高度认可。北京奥运周期开展的有关奥林匹克的教育活动堪称史上规模最大，其教育计划被称之为“北京模式”，成为奥运史上的奇葩。……