张倩

摘要：

新生阶段，是大学生成长成才的关键阶段，能否做好新生入学教育，使其形成正确思维方式，养成良好学习生活习惯，关系到他们整个大学阶段的成长和发展。为深入了解新生的真实情况，以便完善入学教育工作，对经济管理学院2014级新生入校适应状况进行了问卷调查，同时采取座谈会、实地访谈等调查形式。在此基础上，对已有的资料采用SPSS软件进行分析，找出影响新生入学教育效果的各种因素，并有针对性地提出改进思路。

关键词：

大学新生；入学教育；适应性；问卷调查

中图分类号：

G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）02012702

1引言

大学新生的适应性是指大学新生适应新环境和新角色要求的能力和状态，即是否适应，适应的程度和范围如何。由于高中阶段的学习由老师安排，学生缺少自主发挥的空间，而大学更强调学习自主性，生活独立性和交往广泛性，很多新生进入大学后感到无所适从，不能快速完成学习和生活方式的转换，甚至出现心理和生理方面的问题，因此全面而有针对性的入学教育对新生的健康成长至关重要。

2调查方法

采用问卷调查的方式，主要调查新生的基本情况、学习状况、适应状况、社交状况等5个方面。调查对象包括电子商务、汽车营销、财务管理、国际经济与贸易、信息管理、旅游管理和物流管理7个专业的部分新生。实际发放问卷155份，回收问卷155份，回收率为100%。回收有效问卷148份，有效回收率为95.48%。

将问卷结果编码后输入计算机，再用SPSS统计软件的信度分析、描述统计、方差分析等方法进行数据分析。……