江西瑞金市解放小学（342500） 邹 燕

如何在作文教学中培养学生的创新能力

江西瑞金市解放小学（342500） 邹 燕

学生初学写作，普遍存在选材能力不足，立意、构思不够新颖等问题，这主要是因为他们缺乏创新意识，不善于从生活中挖掘有新意的写作素材。因此，教师要尊重学生，打开创新局面；教学生学会观察，挖掘创新素材；创设情境，开启学生的创新思维。

创新能力 作文教学 观察 情境

《语文课程标准》要求教师在作文教学中培养学生的创新能力。而学生由于刚刚学写作文，普遍存在选材能力不足，立意、构思不够新颖等问题，写出的文章结构雷同，千篇一律，没有新意。这主要是因为他们缺乏创新意识，不善于从生活中挖掘有新意的写作素材。如何在作文教学中培养学生的创新能力呢？笔者通过以下教学实践，收到了较好的效果。

一、尊重学生，打开创新局面

作文课上，发扬民主，尊重学生，既能让学生在心理上产生自由感和安全感，又能培养学生敢想、敢说、敢写的创新精神。因此，作文教学时，教师应多肯定学生的成绩，多让学生发表自己的观点，少给学生念范文，定框框，对敢于提出不同意见的学生及时鼓励和表扬。一次，我出了个《我的老师》的作文题让学生写。大多数学生的立意都是赞扬老师，有的写老师关心学生，有的写老师忘我工作，有的写老师知识渊博等。有位学生却写老师在课堂上回答不了学生提出的一个问题，且不会灵活应变，蒙混过关，只是傻乎乎地告诉学生自己知识不足的事。……